Choć do egzaminów końcowych jeszcze daleko, warto już teraz znać ich terminy. Opublikowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną harmonogram pozwala uczniom, nauczycielom i rodzicom lepiej zaplanować pracę w całym roku szkolnym. W 2027 roku egzamin ósmoklasisty rozpocznie się 10 maja.
Egzamin ósmoklasisty tradycyjnie odbędzie się w ciągu trzech dni. W terminie głównym uczniowie napiszą kolejno język polski, matematykę i język obcy nowożytny:
• 10 maja – język polski,
• 11 maja – matematyka,
• 12 maja – język obcy nowożytny.
Wszystkie egzaminy rozpoczną się o godz. 9.00.
Poszczególne części egzaminu będą miały różny czas trwania. Na rozwiązanie arkusza z języka polskiego uczniowie będą mieli 150 minut, z matematyki 125 minut, a z języka obcego nowożytnego 110 minut.
To właśnie te trzy egzaminy będą jednym z najważniejszych elementów kończących naukę w szkole podstawowej. Ich wyniki są brane pod uwagę podczas rekrutacji do szkół ponadpodstawowych, dlatego przygotowania warto rozłożyć w czasie, zamiast odkładać je na ostatnie tygodnie przed egzaminem.
CKE przewidziała również termin dodatkowy dla uczniów, którzy z przyczyn zdrowotnych lub losowych nie będą mogli przystąpić do egzaminu w maju.
Egzaminy odbędą się:
• 9 czerwca – język polski,
• 10 czerwca – matematyka,
• 11 czerwca – język obcy nowożytny.
Wyniki egzaminu ósmoklasisty zostaną ogłoszone 6 lipca 2027 roku.
Dla uczniów klas ósmych jest to szczególnie ważna data, ponieważ wyniki egzaminu będą potrzebne w procesie rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.

DOSTOSOWANIE FORM I WARUNKÓW EGZAMINU ÓSMOKLASISTY

1. Podstawa prawna i dokumentacja
Dostosowanie warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty odbywa się zgodnie z aktualnymi komunikatami Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE). Głównym dokumentem uprawniającym do przyznania dostosowań dla tej grupy uczniów jest:
• Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej: wydana przez publiczną lub niepubliczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną (w tym poradnię specjalistyczną).
• Wymóg formalny: Dokument musi być wydany nie wcześniej niż po ukończeniu III klasy szkoły podstawowej.

2. Rodzaje dostosowań.
Dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce (Zasada Ogólna CKE) dostosowuje się przede wszystkim warunki egzaminu. Arkusz egzaminacyjny pozostaje w standardowej formie (oznaczenie O-A1), lecz procedury jego pisania i oceniania ulegają modyfikacji.
Dostosowanie warunków :
• Przedłużenie czasu: Przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu (zgodnie z najnowszymi wytycznymi CKE o ok. 30%):
• • Język polski: z 120 minut do maksymalnie 160 minut.
• • Matematyka: z 100 minut do maksymalnie 130 minut.
• • Język obcy nowożytny: z 90 minut do maksymalnie 115 minut.
• Zastosowanie komputera: Pisanie pracy na komputerze (w wybranym edytorze tekstu bez korekty językowej) – dotyczy uczniów z głęboką dysgrafią, u których pismo jest nieczytelne. Wymaga to wcześniejszego wdrożenia do takiej formy pracy w szkole.
• Pomoc w czytaniu: Pomoc nauczyciela wspomagającego (członka zespołu nadzorującego), który na prośbę ucznia może odczytać instrukcje lub teksty (tylko w określonych przypadkach dysleksji lub na podstawie szczegółowych wskazań).
Dostosowanie zasad oceniania:
• Zasady CKE: Prace uczniów z dysleksją, dysortografią lub dyskalkulią są oceniane przez egzaminatorów z zastosowaniem kryteriów oceniania uwzględniających specyficzne trudności (np. nie obniża się oceny za błędy ortograficzne, specyficzne przestawienia cyfr itp.). Kodowanie arkusza zawiera specjalne oznaczenie dla egzaminatora.

3. Procedura krok po kroku dla rodziców i szkoły
Krok / Termin Działanie Odpowiedzialność
Do początku roku szkolnego (październik) Złożenie opinii PPP do dyrektora szkoły przez rodziców/opiekunów prawnych. Rodzice / Opiekunowie
Do 25 listopada Rada Pedagogiczna wskazuje szczegółowe sposoby dostosowania. Rodzice podpisują oświadczenie o akceptacji lub rezygnacji ze wskazanych dostosowań. Dyrektor, Rada Pedagogiczna, Rodzice
Dzień egzaminu (Maj) Zapewnienie odpowiednich warunków (osobna sala, przygotowany sprzęt komputerowy, przedłużony czas). Zespół Nadzorujący / Szkoła